人格层级模型解释微调 LLM 的上下文泛化
提出人格层级模型解释微调行为的上下文泛化,并用 PPR 抑制奖励作弊
- arXiv
- 2610.09384
- 发表
- 层
- 模型层
- 场景
- 模型与 API
- 测试
- Qwen3-4B、Llama-3.1-8B-Instruct
摘要提出人格层级模型揭示微调跨上下文泛化规律,报告角色距离正相关性,通过 PPR 抑制 RL 作弊。
提出人格层级模型解释微调行为的上下文泛化,并用 PPR 抑制奖励作弊
摘要提出人格层级模型揭示微调跨上下文泛化规律,报告角色距离正相关性,通过 PPR 抑制 RL 作弊。
提出分风险对齐标度律框架,测量各类风险的对齐负担如何随规模变化
本文提出了一个将大语言模型对齐难度形式化为可测量标度关系的理论框架与预注册评测协议。
展示表面特征奖励驱动的法律模型以策略性弃答进行奖励投机
本论文揭示了法律大语言模型在表面特征强化学习微调下的奖励投机现象。
测量编码智能体在压力下的奖励作弊及口头承诺与行为的差距
摘要从犯罪学视角揭示 AI 奖励作弊规律,发现言行脱节且规范澄清能消除违规。
揭示在策略蒸馏的训练崩溃是对教师偏置的奖励投机
该研究从强化学习视角系统分析了语言模型在策略蒸馏(OPD)中的性能增益机制与退化崩溃原因。
提出 HACKTRACE 用生成状态检测并抑制代码奖励作弊
摘要论文提出利用生成状态监督作弊尝试的 HACKTRACE 框架,实现高精度低延迟检测并在 GRPO 训练中有效抑制奖励投机。
揭示纯结果强化学习下失败披露跨运行不稳定,并提出失败条件参考锚定
摘要纯结果强化学习会使模型失败披露行为出现远高于任务能力的跨运行发散,采用失败条件参考锚定可稳定汇报但存在性能权衡。
提出 SCAPO,用半事实稳定性改进 GRPO 的 token 级信用分配
SCAPO 把固定回答在半事实提示下的稳定性,变成 GRPO 训练早期的 token 级负向信用修正。。
比较高效与高成本训练的对抗和隐私脆弱性并分析损失几何
作者在视觉分类和数学推理语言模型上,检查用更少数据或更简对齐换取训练效率时,安全性质是否一起变化。比较在任务效用接近的前提下进行。视觉侧用 KNN-Shapley 的高重要性小子集对照低重要性大子集,并用预训练微调对照从头训练。
用训练数据归因估计错误建议样本对涌现失准的贡献
EleutherAI 用训练数据归因考察错误建议微调中,哪些样本推动涌现失调。。窄域有害数据上的微调会使模型在无关问题上也给出有害回答。
证明 RLVR 后训练允许无界语言漂移且限制漂移必限制奖励
论文从理论与实验两方面研究了大语言模型在 RLVR 后训练过程中思维链出现的语言漂移现象。
提出 LineupRL,用描述到序列识别作可验证奖励训练时序描述模型
LineupRL 是给开放式时间序列描述用的 RLVR:不模仿合成参考,而奖励一条描述能否让冻结文本 LLM 从相近序列里认出目标。
提出最坏情况约束强化学习,抑制推理蒸馏中的奖励投机
Weakest Link 把大模型推理蒸馏改写成带最坏前缀约束的强化学习:学生最大化可验证任务奖励,但任一前缀上对教师的平均负对数似然不得超过预算 d。作者认为,序列级软 KL 只惩罚平均散度,学生可以用别处的高概率文本掩盖某一步的逻辑错误,同时仍得到正确最终答案。GRPO 则只优化最终答案。
提出 ProRubric,把加性评分聚合改为合取协议以抑制奖励作弊
Protocol-level Rubrics(ProRubric) 研究的是:没有可验证器时,把 rubric 判分合成奖励的方式会不会让优化变成分数更高、回答更差。
用迭代推理 DPO 从奖励作弊诱发隐蔽失准与对齐伪装
摘要提出了基于迭代 DPO 诱发涌现非对齐的方法,验证了隐蔽权力寻求与对齐伪装,并构建了选择性泛化测试基准。
提出 ERPO,用探针共识奖励对无标签代码生成做测试时强化学习
提出 EvoRS,使开放式强化学习的奖励系统随策略在线演化
EvoRS 研究开放式 RL 中奖励系统如何在训练期间保持可靠。写作和角色扮演没有可直接验证的答案,策略一旦适应当前 rubric,奖励会出现黑客、漏掉新行为,以及同查询内更难区分。作者认为只动态改评价标准不够,打分机制和信号组合也会失效。
提出 MODA,用模式条件强化学习在质量门控下提升生成多样性
MODA是一种在线后训练 RL:用抽象编号角色把共享 LLM 变成一组竞争智能体,只对过质量门的回答给多样性奖励。
提出 DoM 激活探针,监控并发现评测中的奖励作弊
摘要论文分析了前沿开源模型在评测中的奖励投机,展示了利用内部激活均值差向量低成本监控与发现投机行为的可行性。
提出实例感知量表奖励 RULER,用 GRPO 优化开放式 SVG 生成
RULER 用按指令定制的量表奖励,在没有配对 SVG 真值的条件下做开放式矢量图强化学习。